Több mint három évtized magyartanári tapasztalatán alapszik Hauber Károly kötete, aki a verselemzés módszerét adja át - úgy diákoknak, mint tanároknak - az alapoktól egészen haladó szintig, lépésről lépésre. Az első részben általánosságban jellemzi a szépirodalmi műveket, meghatározza a vers   [>>>]

Több mint három évtized magyartanári tapasztalatán alapszik Hauber Károly kötete, aki a verselemzés módszerét adja át - úgy diákoknak, mint tanároknak - az alapoktól egészen haladó szintig, lépésről lépésre. Az első részben általánosságban jellemzi a szépirodalmi műveket, meghatározza a vers fogalmát, és az értelmezés mikéntjét, majd olyanokról esik szó, mint a szó szerinti jelentés megfejtése, az értelmezés kérdések tükrében***, a hipotézisalkotás, a téma megközelítésének alternatívái, a versszerkezet feltárása és típusai, a hangzás (hangszimbolika, valamint ütemhangsúlyos, időmértékes és szimultán verselés, szabadvers), illetve a szó és mondat szerepe. A folytatásban mutat rá a vers képeinek szerepére (szóképek és képkonstrukciók), ír a beszélő pozíciójáról, a keletkezés körülményeinek feltárásáról (kor, életrajzi háttér), a vers értékeléséről és ennek nehézségeiről. Az utolsó rész témája a dolgozatírás, és a műelemzés az érettségin, a logikai felépítés és a megírás. A felhasznált irodalommal és versmutatóval záruló, kiváló bevezető és összefoglaló kötet helye elsősorban iskolai könyvtárakban van, de elhelyezhető gyermekkönyvtárakban és pedagógiai szakgyűjteményekben is. "www.kello.hu ? minden jog fenntartva" [<<<]