A szerző gazdag életutat járt be, tizenhat évesen tengere szállt, volt szakács és pincér is, majd hittudományt és eszmetörténetet tanult. Fia születése után büntetett előéletű fiatalokkal foglalkozott, nem sokkal ezután elvégezte a családterapeuta képzést, tanár lett és a hetvenes évek közepén   [>>>]

A szerző gazdag életutat járt be, tizenhat évesen tengere szállt, volt szakács és pincér is, majd hittudományt és eszmetörténetet tanult. Fia születése után büntetett előéletű fiatalokkal foglalkozott, nem sokkal ezután elvégezte a családterapeuta képzést, tanár lett és a hetvenes évek közepén létrehozta saját terápiás és tanácsadói módszerét, amelynek gyakorlata során a családokkal, családtagokkal közösen folytatott beszélgetésekre alapozva deríti ki, hogy hol rejtőzik a nevelésbeli probléma gyökere, amelyet a szülők orvosolni kívánnak. Meggyőződése, hogy a kiegyensúlyozott gyermekkor és harmonikus családi élet alapozza meg az egészséges felnőttkort. ***Miután vizsgálni kezdte a családon belüli ?rejtett hálózatok? szövetét arra jött rá, hogy a gyerekek nagyon igénylik, hogy legyen egy erős, vezető személyiség a családban, ezt a szerepet a teljes családokban többnyire az apa testesíti meg. Jesper Juul ennek a ténynek megfeleltetve vont párhuzamot a farkasfalka egyedei között fennálló hierarchia és a családtagok alá és fölérendeltségi rendszere között. Véleménye szerint abban az esetben, ha nevelési problémák mutatkoznak, akkor alapvető gond az, hogy a szülő nem tud ?falkavezérként? jelen lenni gyermeke életében. A jelenlét a feltétele annak, hogy a szülő irányítással, egyértelmű jelekkel közölje a gyermekével mi azt, amit elvár tőle, annak érdekében, hogy a megfelelő társadalmi szocializáció, a gyermek társadalomba való beilleszkedése gördülékeny legyen. Napjainkban, sok családban a szülők túlságos féltik a gyermeküket az élet nehézségeitől, valamint attól is szoronganak, hogy a nevelés során lelkileg kárt tesznek az utódjukban, ezért aztán gyakran a gyerekek válnak ?falkavezérré?, ők veszik át az irányítást a szülők felett, ami számos nevelési problémát indukál a családokban. "Ha szülőként világossá tesszük korlátainkat és motivációinkat gyermekeink öntudatos felnőttekké válhatnak." ? vallja a szerző, aki arra irányítja a figyelmet, miként lehet a gyermeknek tudattalanul átadott ?falkavezérségét? visszavenni. A számos gyakorlati példával szolgáló, értékes tanácsokkal élő kötet arról győzi meg az olvasót, hogy a gyerekek alapvetően olyan felnőttet akarnak, aki irányítják őket, emellett nagyon fontos, hogy a szülő kimutassa, megbízik a gyermekében. A szerző, anyák és az apák viselkedésmintáit is elemzi, majd felteszi az olvasók által megválaszolandó kérdést: ?Szülőként mit szeretne elérni??. A ?falkavezérséghez?, azaz az irányításhoz szükséges értékek számbavétele egy újabb fejezet témája, ezután pedig a ?falkavezérekre? leselkedő csapdákat is megvilágítja a szerző. Megkérdőjelezhetetlen tényként szögezi le, "a társadalom alapja a család", amelynek egészséges működését a szereteten alapuló kapcsolatok irányítják, szabályozzák. A családok optimális működéséhez számos értékes tanácsot kínál olvasóinak, akik haszonnal forgathatják a remek pszichológiai tanácsadó könyvet, amelyet szülők, nevelők, széles körében érdemes ajánlani. "www.kello.hu minden jog fenntartva" [<<<]